Le bilan de compétences : regards croisés entre la théorie et la pratique

Théories et concepts, guide d'animation, fiches reproductibles.

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BIL

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Ouvrage québécois


Les trois auteures de cet ouvrage vous font partager leur expertise de plus de 12 ans dans le domaine du bilan des compétences en alliant la théorie et la pratique. Elles vous font part de leur compréhension de cette démarche, en s'appuyant sur des exemples issus de leur pratique. Elles présentent des activités d'accompagnement qui peuvent se réaliser en groupe ou en individuel. 

Chapitre 1

Rappel sur les pratiques du bilan de compétence.

Chapitre 2

Les multiples retombées du bilan de compétences pour l'individu (estime de soi, connaissance de soi, ce qu'est une transition, partager ses expériences, identifier concrètement ses compétences, préciser un projet professionnel, se donner un plan d'action, avoir un accompagnement individualisé).

Chapitre 3

Le modèle du bilan de compétences : les 3 phases du processus de bilan (la phase de rétrospective, de prospective et de réalisation) et le processus de conscience réflexive de soi.

Chapitre 4

Les concepts-clés : compétences, intérêts, valeurs, besoins, traits de personnalité, connaissances, transition, projet.

Chapitre 5

Les 16 fiches pédagogiques d'activités à mener en entretien individuel et/ou en collectif.

Chaque fiche détaille les objectifs poursuivis et le déroulement à suivre pour y parvenir. Plus d'une quarantaine de supports à photocopier et à donner aux stagiaires sont proposés.
Les fiches et les objectifs qu'elles poursuivent :

  1. Accueil
  2. Historique : regrouper l'ensemble de ses expériences et les analyser en termes d'intérêts et de non intérêts / dégager des constats à partir de l'analyse/prendre conscience de sa perception par rapport à son histoire professionnelle
  3. Test de personnalité : utiliser les résultats d'un test pour accroître la connaissance de soi-même
  4. Transition : prendre conscience des différentes dimensions touchées par le changement / comprendre les transitions personnelles et professionnelles / prendre conscience de ses ressources et de ses limites
  5. Mes compétences : comprendre le concept de compétences / identifier de 2 à 5 compétences / commencer la description d'une compétence
  6. Mes compétences (suite) : poursuivre la séance précédente
  7. Introduction au centre de documentation : accroître sa connaissance du marché
  8. Mes valeurs : comprendre la notion de valeur et son importance / saisir les 10 valeurs principales qui influencent ses choix, ses actions, ses compétences / comprendre le développement de ses valeurs dans ses expériences
  9. Les besoins : comprendre la notion de besoin / connaître les 5 besoins fondamentaux / faire le lien entre les besoins, les intérêts, les valeurs et les compétences développées
  10. Rédaction du portfolio : saisir l'utilité du portfolio dans sa démarche de bilan et de recherche d'emploi
  11. Portrait professionnel : terminer la rédaction de portrait professionnel / identifier ses ressources / déterminer les éléments à enlever, à maintenir et à ajouter dans son projet
  12. Synthèse et entraide : présenter son portrait et ses ressources / identifier des pistes de développement professionnel et personnel
  13. Mon idéal d'emploi : identifier ses peurs et ses espoirs
  14. Exploration professionnelle : explorer des pistes d'information
  15. Amorce de mon projet : saisir la notion de projet / rédiger l'énoncé de son projet
  16. Présentation de mon projet
  17. Plan d'action : identifier les besoins pour réaliser son projet / déterminer les séquences d'action et leurs échéances, valider son plan
  18. Evaluation et clôture : évaluer la démarche de bilan
  19. Suivi de groupe : recevoir du soutien dans la réalisation de don plan d'action / partager son vécu

 

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